Quieres saber a quién puede afectar el acoso escolar o bullying El acoso escolar puede afectar a todos y, de hecho, si hay una dinámica de acoso en un aula, afecta a todos los participantes del aula, no solamente a la vendido por la víctima, ni al agresor o acusador, sino a los que son los testigos, los que observan. Y dentro de los testigos tenemos diferentes tipos, aquellos que llamamos activos que se unen al agresor, aquellos que son pasivos, que consienten, sonríe el digamos, como se dice vulgarmente le ríen la gracia. Algunos que son meramente observadores no hace nada, pero consienten con su silencio y solamente un pequeño porcentaje, que son los que llamamos por sociales, que son los que dan un paso al frente, dicen No, esto no puede ser así, son sobre estos. O mejor dicho, es la transformación de todos los testigos En testigos por sociales. Es decir, que sean capaces de entender que hay una tolerancia cero a la violencia y que el respeto a sus compañeros es innegociable. Se tienen que saber respetar ellos y saber respetar al otro. Y cómo podemos saber si algo está ocurriendo en la clase de tu hijo porque las principales señales, la verdad, es que son poco específicas. Empieza a no querer contar nada de lo que ocurre en el colegio. Hay un cambio de humor. Muchas veces lo que se produce es un cambio de rendimiento escolar. El niño aprobaba y de repente está sacando peores notas Son signos, como digo en específicos, pero que nos deben alarmar para aproximarnos a ese chico y preguntarle que está pasando en que te puede ayudar a estos cambios de humor. O estos cambios de conducta no sólo aparecen en las víctimas, También los testigos sufren de ser testigo de una violencia innecesaria. Va a ser va a ser dañino para el desarrollo de su hijo. Como decía antes, el acoso escolar es un problema de todos y entre todos podemos parar.

Bullying o acoso escolar: testigos - Medicina Televisión

Los testigos también son responsables y víctimas de acoso

La dinámica de acoso en el aula afecta al agredido y al agresor, pero también a los testigos. Es importante que todos los testigos se vuelvan prosociales.

Bullying o acoso escolar: tipos de testigos

seguro que teneis, pues problemas con vuestros hijos adolescentes porque teneis miedo de que consuman alcohol. Os tengo que dar una mala noticia. Realmente el consumo de alcohol ha aumentado muchísimo en estos últimos años y la primera borrachera la cogen alrededor de los trece años y pico. Ya se que os asustan, pero hay que averiguar qué es lo que pasa y por qué. Cuáles son aquellos chicos que tienen más predisposición a beber compulsivamente? Pues todos aquellos que tienen problemas personales, de autoestima, que tienen pocas habilidades sociales porque porque así son, se vuelve mucho más locuaces. Pueden ligar mejor, se incorporan al grupo, no saben decir que no. Y ahí entramos nosotros, los padres. Muchas veces pensar es bueno, pero esto de beber por los fines de semana mucho no afecta Tengo que daros otra mala noticia. Si afecta, se llama Ben Rinc n y realmente es beber compulsivamente los fines de semana. Y si sabemos que afecta al cerebro de los jóvenes, al hipocampo, que es el que trabaja, la memoria y muchas otras áreas que están sin desarrollar. Evidentemente, estos son estudios científicos, así que hay que tener cuidado que os diría, como padres, mirar fomentar siempre y trabajar su autoestima, que puedan decir no que sepan decirlo, vigilar cuando salgan. Nada de que se metan directamente en la cama, no, que tiene con vosotros preguntarles y aunque sean un poco mayores y lleguen tarde, levantaros todos los días. Ya se que es un rollo, pero es lo que nos toca como padres de esa manera. Evitar eis, por lo menos que sea alcohol, sea algo mucho más crónico. Evitar las borracheras va a ser casi imposible, pero por lo menos alertarles de sus problemas. Y ya sabéis, si queréis, podéis En los últimos años. El aumento de los denuncias y de los hijos que maltratan a sus padres es un fenómeno que casi casi es una epidemia.

Jóvenes y alcohol: ¿y si mi hijo bebe? - Medicina Televisión 

Entiende cuándo tomar cartas en el asunto si tus hijos beben

Una gran preocupación para todos los padres. De hecho, la primera borrachera suele darse hacia los 13 años. ¿Cuándo debes tomar cartas en el asunto? 

Jóvenes y alcohol

Salud Emocional MedicinaTV

Jóvenes y alcohol: ¿y si mi hijo bebe?

adult i zación en la infancia. Reconozco que es un término extraño, verdad? Ya me direis que es eso de adulto y zación en la infancia. Bueno, pues esto ya lo definió un psicólogo americano Postman hace tiempo porque se dio cuenta de que nuestros hijos Cada día tenían la infancia más corta. Es decir, cuando antes los niños iban descubriendo paulatinamente y progresivamente diferentes etapas en su infancia, Jugando escuchando, incluso pues eso, oyendo al abuelo, al padre, a los hermanos conviviendo con amigos. Y ahora nos encontramos con que los niños, la infancia cada vez se acorta más. Es decir, Estamos encontrándonos con niños que con seis coma siete años visten como como una niña mayor, como un adolescente. Y por qué sucede todo esto? Qué es lo que pasa? Lo que pasa es que primero los niños ahora son la mayoría de las veces, muchas veces hijos únicos. Por lo tanto, viven entorno, bien con un entorno de adultos y se adult Izan. Es decir, les hacemos partícipes de nuestros problemas y, sobre todo, de nuestro estrés, que es lo que nos está pasando. Pues que los llevamos desde las ocho de la mañana hasta las diez de la noche corriendo son adultos, tienen que tomar responsabilidades y entonces, como adultos que son, quieren serlo. No es como antes, que te ponían los zapatos de mamá para parecerte a ella y te pintadas, no, ahora es que se visten como mamá con seis o siete años No tenemos más que ver los escaparates. La moda de las niñas y de los niños imita las cortes de pelo, etcétera, etcétera. A los adolescentes. Cuáles son las series juveniles que ven nuestros hijos? Pues desde Luna hasta cualquier otra serie de infantil que se supone que es infantil, están protagonizadas por adolescentes. Por lo tanto, los niños lo que hacen es imitar eso. Es decir, llegan a ser adultos, adultos pequeñitos. Pero qué pasa? Que evidentemente su mente no está capacitada para para hacer una adulta? Los datos que nos llegan son escalofriantes. Estamos hablando de que hasta un veinte por ciento de los chicos de dieciocho años tienen trastornos mentales. Yo os puedo decir, por mi experiencia, que estoy recibiendo trastornos en niños que son trastornos de adultos, depresiones mayores, ansiedad, ataques de pánico, trastornos obsesivo compulsivos y todo esto antes no se veía porque los niños eran niños y vivían su infancia como tal. Y sin embargo ahora pues estamos recogiendo lo que bueno, pues lo que se ha sembrado en esta sociedad, que tenemos materialista, competitivas y mi niño tiene un Hay paz en la Primera Comunión la que él le otro. Yo también lo tengo. Así que padre, es lo que os pido, por favor. Es que hagais que nuestros hijos disfruten de su infancia, que juguetea las canicas, que jugais a la cuerda, que les hagan castillos de arena, que les hagais ser niños y vivir como niños y que nos dejeis influenciar por todos los demás que ser diferente a veces es precioso, ya lo sabes, que si tú quieres, puedes En.

Postman, un psicólogo americano, definió por primera vez el término de 

 porque se dio cuenta de que los hijos cada vez tenían la infancia más corta. Antes los niños iban descubriendo paulatina y progresivamente diferentes etapas en su infancia, por ejemplo jugando o escuchando a los miembros de su familia; ahora nos encontramos con que su infancia cada vez se acorta más. “Estamos encontrándonos con niños que con seis o siete años visten como un adolescente”, asegura la psicóloga 

¿Cuál es la causa de la adultización en la infancia?

Uno de los factores es que en muchas ocasiones los niños son hijos únicos, lo que hace que vivan en un entorno de adultos, es decir, se les hace partícipes de los problemas y el estrés de los mayores. Esto hace que los niños se adulticen, y un ejemplo de ello son los escaparates de las tiendas de ropa, los cuales imitan la ropa de los adolescentes. Otra prueba de ello son las series juveniles que ven los niños, puesto que la mayoría están protagonizadas por adolescentes.

¿Problema de la adultización de la infancia?

La mente de los niños no está capacitada para ser un adulto. Sin embargo, los datos que existen son preocupantes: un 20% de los chicos de 18 años tienen trastornos mentales. “Por mi experiencia puedo decir que estoy recibiendo trastornos en niños que son trastornos de adultos: 

, trastornos obsesivos compulsivos”, comenta la psicóloga.

Antes no pasaba nada de esto porque los niños vivían su infancia como tal y, sin embargo, ahora se están recogiendo los frutos que se han sembrado en una sociedad materialista y competitiva.

Por ello, lo más importante es que los padres hagan que sus hijos vivan como niños para que puedan disfrutar de su infancia.

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Todo lo que debes saber sobre la adultización en la infancia. La psicóloga Isabel Menéndez Benavente explica los riesgos de tener una niñez más corta.


La adultización en la infancia - MedicinaTV - Vídeo

Los riesgos de tener una niñez cada vez más corta.

“Estoy recibiendo trastornos en niños que son de adultos: depresiones mayores, ansiedad, ataques de pánico...”, comenta la psicóloga.

La adultización en la infancia

Adultización en la infancia, los riesgos de tener una niñez cada vez más corta

Llegan los exámenes. Cómo afrontarlos? Bueno, pues estamos en el momento de los exámenes y te dirás que es lo que puedo hacer para poder superar esos exámenes. Te voy a explicar algo muy sencillo las técnicas de estudio que sepas que el veinticinco por ciento de los fracasos escolares se producen precisamente por carecer de estas técnicas y cuáles son. Bueno, hay que cogerlo como un entrenamiento diario. Es decir, pues lo mismo que tú. Si faltase un entreno, luego no juegas y desde luego no puedes meter goles si tú no estudias un poquito todos los días que va a resultar mucho más complicado al final. Pero te voy a dar unas penas pequeñas ideas para que puedas estudiar mejor Lo primero escoge un lugar adecuado. Ese lugar tiene que ser tuyo. Es decir, no tiene que ser compartido. Si por lo de circunstancias de de tu habitación de tu vida tienes que compartirlo con un hermano, procura turnar. Es importante que tú estés solo en el lugar de estudio, que sea una silla cómoda, que tengas una luz natural a ser posible y que te entre por la izquierda siempre te tiene que entrar por la izquierda si tiene que ser luz artificial, mejor azul y por la izquierda Fuera, distracciones y todo. Y ha puesto esto de levantarse veinte veces a que me falta el el boli. Me faltan los folios. Hay me olvide el libro Esto no te lo tienes todo preparado antes? Bien, eso es. En cuanto al lugar del estudio, por supuesto. Sin distracciones, que te voy a contar de tener la tele, de tener el móvil, de estar con el ordenador encendido. Por supuesto, no es más importante. Fíjate que luego le dediques un tiempo a eso en las horas de descanso, que no, que es pescada poco. Pues con el cebo, con el Barsa PP o con el ordenador o con lo que sea. Por lo tanto, central Te voy a decir una forma que nosotros llamamos, pero recordemos que es la mejor forma para estudiar. Al principio te va a resultar como larga, pero es como comandar en bici o como conducir un coche. Luego lo haces mecánicamente. Mira, primero teles muy rápidamente el tema que tengas que leer. Pues para salir un poco de qué va? Segunda lectura La haces ya con con con tiempo, es decir, fijando Te en aquello que no entiendes volviendo atrás en aquello que no entiendes. Tercero, subrayas lo más importante. Fíjate que vamos haciendo tres lecturas ya pa subrayando de ese subrayado tienes que hacer un esquema con las partes más importantes de lo que acabas de leer. Ya van. Fíjate que van casi cuatro lecturas y la quinta después de ese esquema sacas un resumen y ella puedes meter un poquito más de rollo. Me entiendes, verdad? Es decir, simplemente se trata de organizarte La. Primera. Lo más importante, también Las tareas más difíciles dejalas para el medio. Es decir, la primera hora coge unas tareas más o menos intermedias. La hora del medio, que es el pico de atención mayor, puede escoger las tareas más difíciles y las más fáciles. Dejalas para al final porque estarás calzado. Si. Tienes tres horas de estudio. Recuerda, si tienes cincuenta y cinco minutos descansas cinco minutos. Abres bien. La ventana. Es muy importante la oxigenación bien sentado. Nada de estudiar tirado en la cama porque no te llega el oxígeno bien al cerebro y te vas a dormir. Dos La. Segunda hora. Puedes estudiar, por ejemplo, cincuenta y descansas diez minutos esos diez minutos Pues te das una vuelta, vas a pegas, pero sólo diez en la tercera hora. Pues cuarenta y cinco minutos. Y lo que descansa son quince. A oxigenarse otra vez. Siempre La Ventana abierta En verano siempre en primavera Y sino en invierno, pues la BBC en cuando yo creo que con todos estos pequeños trucos vas a conseguirlo. De acuerdo. Pues ya lo sabes. Espero que te salga muy bien todo. Si quieres, puedes.

Técnicas para estudiar mejor - Medicina Televisión

Aprende técnicas para sacarle más partido al tiempo.

El 25% de los fracasos escolares se producen por carecer de técnicas de estudio adecuadas. Esta deficiencia en los hábitos de estudio tiene solución.

Técnicas para estudiar mejor

adolescentes y redes sociales En España Tenemos el inmenso honor de ser uno de los países en los que mayor incidencia hay penetración de redes sociales en los adolescentes, lo que nos indica que puede haber mucho peligro Según un estudio británico realizado hace muy poco, una de las más peligrosas porque son las que más utilizan ahora a nuestros adolescentes. Es instauran que hasta ahora, pues era una aplicación, pues una aplicación limpia, no de fotografía. Pero bueno, cada vez va siendo menos limpia. Porque porque las adolescentes y los adolescentes suben fotos provocadoras porque sufren fotos de algún tipo que no, que no son adecuadas. Porque los comentarios que se hacen a esas a esas fotos pueden menos que va a dar la la autoestima del adolescente, que la porque la huelga. Porque bueno, pues porque muchas veces se retocan entonces Los adolescentes. Lo que pretenden es salir guapisimos en cada foto de instauran, no? Entonces, bueno, pues es uno de los peligros más importantes que tenemos. Hay otra serie de de redes de las que os quiero hablar porque son muy importantes. Una se llama así FM Hace FM es una a Red Social de preguntas y respuestas y luego discretas, que es muy nueva, pero que también es otra red social de preguntas y respuestas. Cuál es el peligro de esto? Pues el peligro es el siguiente Mira el perfil de vuestro hijo es público, Es decir, él pone su perfil, puede subir las fotos que quiera y todo el mundo le puede hacer preguntas de una forma totalmente anónima. No les no os quiero contar. No os quiero contar las preguntas y las respuestas que se ven Evidentemente a estas edades con catorce, con trece, con quince años. Las preguntas son, pues, casi todas de carácter sexual. Otras veces son pues dónde estás? Dónde vives? Con lo cual contestan Y el perfil público de tu hijo o de tu hija está en manos de pederastas, violadores, ciberbullying, etcétera. Con lo cual, pues puede tener un serio peligro Además hay hay más cosas importantes. Piensa una cosa cuando tu cuelgas cosas en Azca, en discretas, en esta gran te gustaría que lo vieran tus padres y tus abuelos? Te gustaría que vieran eso que estas colgando lo que contesta cenas y en discretas también te gustaría y en el futuro, cuando cuando seas, pues una persona de renombre y tengas una profesión. Cuando estés en la universidad te gustaría recordar aquello que has hecho, lo que has dicho, tener mucho cuidado con eso y a los padres tener en cuenta una cosa a partir de los catorce años pueden tener esta gran, pero Siempre ponerla en privado. Y así y diez Crash. Yo no lo aconsejaría nunca Acordaros siempre de que vuestros hijos tienen en sus manos un objeto peligroso y que les puede llegar a hacer mucho daño. Vosotros sois los responsables, tenéis el derecho y el deber de visualizar los contenidos y saber sus contraseñas es importante porque es importante para su vida. Así que no lo olvides que si quieres, puedes

, una de las redes sociales más peligrosas es 

. «Esta red social, Instagram, es menos limpia en el sentido de que los jóvenes, cada vez más, suben fotos provocadores, inadecuadas… y muchas veces se hacen comentarios a las fotografías que pueden menoscabar la autoestima del adolescente que la cuelga; además se usan filtros, se retocan las imágenes buscando salir guapísimos», explica la psicóloga Isabel Menéndez-Benavente. El estudio pone de manifiesto que la 

exposición constante a estas imágenes ideales y perfectas puede afectar a la autoestima de los usuarios

, sobre todo de los más jóvenes, aumentando el riesgo de situaciones de ansiedad o depresión.

Ask.fm o ThisCrush, redes sociales de preguntas y respuestas anónimas

, son las redes sociales de preguntas y respuestas. Estas redes sociales son muy peligrosas porque el perfil del que las usa es público y todo el mundo le puede hacer preguntas de forma totalmente anónima;  y con 13, 14 o 15 años casi todas las preguntas suelen ser de carácter sexual o referentes a la vida privada, del tipo: dónde vives, dónde estás ahora, qué estás haciendo…», advierte la psicóloga.

Efectos futuros de las redes sociales en los adolescentes

Los adolescentes deben ser conscientes de que 

todo eso va a quedar ahí de forma pública y puede afectarles en un futuro

. «Antes de escribir algo en una red social deberían pensar si eso mismo les gustaría que lo leyeran sus padres, su familia… si en futuro cuando vayan a buscar un trabajo les gustaría que esa información estuviera disponible…», aconseja Ménendez-Benavente. A los padres les diría que «a partir de los 14 años pueden dejarles tener Instagram, pero siempre en privado; y respecto a otras redes sociales como 4chan o Chatroulette, no se las recomendaría en ningún caso», concluye Isabel.

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Adolescentes y redes sociales. ¿Suponen un peligro redes sociales como Instagram, Ask.fm o ThisCrush? Habla la psicóloga Isabel Ménendez Benavente.

Redes sociales un peligro para los adolescentes - MedicinaTV

¿Pueden las RR. SS. perjudicar a los jóvenes?

Entiende cómo puede ser la relación de los adolescentes con redes sociales como Instagram. ¿Son las RRSS peligrosas para los jóvenes? 

Adolescentes y las redes sociales

El peligro de los adolescentes y las redes sociales 

Somos padres Debemos castigar. Bueno, el castigo es una herramienta de educación exactamente igual que cualquier otra y debemos de utilizarla, pero sabiendo como tenemos que utilizar la vamos a ver. El castigo tiene que ser siempre consecuente con la falta Vale. Nos encontramos muchas veces a mamás que castigan a no vean o jugar a la play, por ejemplo, porque el niño ha dejado, pues el cuarto desordenado. Bueno, pues lo más lógico es que aquella falta cometida tú enseñas a tu hijo a que las consecuencias de esa falta es que ahora no va a jugar a la play, pero no por no jugar, sino porque tiene que ordenar el armario de esa manera. Lo que estás haciendo es procurando que tu hijo relacione la falta con el supuesto castigo. Es decir, bueno, pues te has despedido jugando a los videojuegos. Pues entonces Pablo. Qué vamos a hacer? Es mañana. Vamos a quitarte ese tiempo de más, jugaras un poquito menos. Es muy importante que el niño siempre sepan las consecuencias de sus actos. Es decir, que se lo digas de antemano. Cada vez que tienes esta conducta va a ver esta consecuencia y, por supuesto, nunca amenazar en vano se tan típico de ya verás. Te voy a dejar sin nada para toda la vida. Hasta la próxima evaluación. No veras la tele. No verás el ordenador porque porque sabemos que no podemos cumplirlo y entonces es absolutamente ineficaz. Por otra parte, el hecho de que castiguemos constantemente, así que sea ineficaz ya de por sí, porque el niño de verdad, yo me encuentro muchas veces en la clínica con niños, que se ya no sea que estoy castigado porque estoy castigado a todo. Digo como a todo el que pasa todo sin móvil, simple y sin tele, sin salir. Evidentemente eso pues no da absolutamente ningún resultado si no va acompañado del refuerzo positivo que quiere decir eso quiere decir que si castigamos, pero el niño al día siguiente ordena la habitación. Lo que tenemos que decirles. Qué bien que has ordenado la habitación hoy te voy a dejar cinco minutos más de jugar a los videojuegos. Los castigos. Otra cosa importante, inmediatos Esto típico, de veras. Cuando venga a tu padre, verás cuando no sea inmediato y cumplirlos siempre. Es decir, no amenazar en falso, que es lo que se estaba diciendo. Y por último, no dejarnos llevar de nuestro estado de ánimo esto de que tu vengas súper cansado del trabajo, que lo entiendo y entonces ante la misma actual decir el niño está jugando a la play y un día bienes y no dices nada porque estás bien y otro día viene. Si le pones verde, pues claro. Evidentemente el niño no entiende esa esa disparidad. Tienes que actuar siempre de la misma forma. Y para eso tenemos que controlar a nosotros que somos los adultos. No lo olvides. Yo lo que quiero es que el castigo enseñe que nunca jamás sea tu venganza eso el niño te lo agradecerá toda su vida, porque ya lo sabes tú, si quieres, puede P.

Cómo castigar correctamente a un niño - Medicina Televisión 

¿Sabes cómo castigar a tus hijos de manera educativa?

El castigo educativo es una herramienta que hemos de saber utilizar de la manera correcta. ¿Sabes cómo castigar a tus hijos? ¡Sigue estos consejos! 

Consejos para saber cómo castigar a un niño

informar sobre sexo cuando No, pues desde pequeños. Es decir, hay que hacerlo de una forma transversal. Pues aprovechando una conversación aprovechando un programa de televisión, un embarazo, pues a los niños hay que decirles desde pequeños. Pues que el bebé que tiene mamá de la verde edita en la está en la barriguita, no lo trae la cigüeña de París se debe de hablar con toda naturalidad del tema, es decir, del tema sexual Los niños deben de ver en sus padres demostraciones de cariño. Los besos hay padres? Pues que no se dan besos en la boca, por ejemplo. Pues porque no quieren, pues no tiene que ser de una forma natural y de una forma absolutamente normal. Lo que sí tenemos claro es que aquellos adolescentes que están informados por sus padres no por fuera sino por sus padres desde pequeños son menos promiscuos sexualmente, eh, porque los padres van dándoles pautas. Es decir, se tiene que hablar evidentemente del aparato genital masculino del aparato genital femenino. Se tiene que hablar de la menstruación con total normalidad delante de los chicos, delante de Papa delante de mama, con total normalidad. Tengo la regla, me duele, me voy a tomar etcétera, etcétera. Sean pequeños, mayores, tienen que estar preparados para todo. Hay que hablarles evidentemente de las enfermedades, transmisión sexual, de los embarazos no deseados, de los métodos anticonceptivos, etcétera. Me direis y cuándo y cómo no. Pues es que no hay edad porque depende. Es decir, el niño te pregunta y tú tienes que saber, desde luego, siempre responder. O sea no decir ahí No, no, no. Esto preguntas a tu padre o no siempre responder de la forma que podamos. Y a cada edad y a cada madurez como padres, debemos de saber si el niño está maduro para una serie de explicaciones o no lo está decir. A un niño pequeño no le vas a hablar exactamente de cómo su coito, pero si se lo puedes explicar a una niña mayor que te lo pregunta no y que dice que son las relaciones sexuales, etcétera, Cuanto más informados estén, insisto, mucho mejor es pues pues su conducta sexual, porque por desgracia lo que sí estamos viendo es que bueno, pues empiezan cada vez antes en cada vez más pronto a tener esas relaciones. Insisto cuando pues lo ideal, lo ideal sería que tú inculcará a tus hijos el hecho de que la sexualidad forma parte de la vida, que es un aspecto precioso de la vida y sobre todo, pues cuando está unido al amor es infinitamente más precioso, aunque suene cursi, retrogrado. Pero eso sí, entonces bueno, pues de alguna manera dar las herramientas a tu hijo o a tu hija exactamente igual a los dos, por favor, para que cuando tengas la primera experiencia sexual sea una experiencia gratificante y no sea un trauma, como ocurre muchas veces, seguir más lejos. Y esto es una anécdota que voy a contar. Bueno, pues Desgraciadamente, nuestros jóvenes están comenzando las relaciones sexuales excesivamente pronto. Hay niñas con trece y catorce años que evidentemente no están preparadas, que no saben qué métodos utilizar ni que nada y que, sin embargo, bueno, pues se jactan delante de sus compañeros de haber tenido relaciones sexuales del fin de no. Y yo siempre les digo una cosa que se quedan como paso más, que es algo que que suelo decirles, a ver si por lo menos se dan cuenta y le he decidido muy seria y que tal el orgasmo y se me quedan mirando, así como diciendote que estar hablando de esta que le valla checar nos vamos a ver. Nosotros hemos luchado durante muchos años para tener una igualdad y resulta que es el que va a disfrutar es el y tu solamente estas ahí dejándote. Pues me parece una tontería. Me parece que este chico está abusando de ti y te está manipulando volver si tú no sientes nada y la verdad es que les hace reflexionar. Es decir, hay en una relación de pareja, tienen que disfrutar los dos. Por lo tanto, eso es algo que tú puedes transmitir y lo puedes hacer de una forma absoluta y totalmente natural, porque es lo que los niños aprenden. Ahora no pretendas, pero sí tener la típica conversación de Siéntate. Vamos a hablar de sexo porque posiblemente te quedes asustado o asustada de lo que saben infinitamente más que tú, pero sí, adelanta The. Por lo tanto, a esas otras informaciones que no pueden pueden no ser tan sanas como la que una madre y un padre con amor da cuando cría a sus hijos Así que ya lo saben. Si quieres, puedes En

Consejos para saber cuándo y cómo hablar de sexo con nuestros hijos, de la mano de la psicóloga Isabel Menéndez Benavente.

Hablar de sexo con nuestros hijos - Medicina Televisión

Consejos de la mano de la psicóloga Isabel M. Benavente.

Es muy importante que reciban información porque lo que sí se está observando es que cada vez están empezando antes a tener relaciones sexuales.

¿Cuándo y cómo hablar de sexo con nuestros hijos?

abuso sexual infantil Una realidad que desgraciadamente existe. Bueno, pues nos toca hablar de esto, que la verdad es que a los que nos encantan los niños a los que queremos por encima de todos los niños, es un tema muy espinoso, pero porque lo sea, no debemos dejar de hablarlo y informarnos. Os comento. Pues que según la organización, se de Children en todo el mundo hay un veintitantos veintitrés por ciento de niños y un diecisiete por ciento de niñas que han sido abusadas sexualmente antes de los dieciocho años. Cuando cómo se produce este tipo de abusos? Que señales nos alarman? Bueno, las primeras señales que se detectan en un niño pequeño es habitualmente un cambio total de comportamiento. Es decir, pues sí, dormía bien. Deja de dormir, deja de comer, tiene pesadillas horrorosas. Suelen tener una una actitud regresiva, Es como si volviera a nacer pequeños. Por ejemplo, si ya han dominado el pis y caca, pues entre empiezan a orinarse otra vez en la cama, tener enuresis a tener en copresidir, deshacerse, Kaká por por el día, etcétera. Es decir, hay hay una serie de cosas, luego vemos podemos ver también, pues infecciones urinarias, infecciones en la vagina o en el ano. Entonces, bueno, pues son cosas que van llamando un poco la atención Luego de este tipo de niños. No quieren ir con una determinada persona, se niegan rotunda. Tenemos que empezar a a sospechar no de qué es lo que pasa con esa persona? Normalmente, el abuso sexual se produce en entornos conocidos en entornos familiares y sé perfectamente cómo suena esto, pero es así. Se produce habitualmente en pues dentro de la familia o dentro de los amigos de la familia. Con lo cual El silencio, que es el problema del abuso. El silencio se instaura mucho más fuerte porque porque puede ser un abuelo, puede ser tu padre puede ser un amigo íntimo de la familia, un tío. Y entonces, claro, todo eso va con amenazas, va con sobornos, va con chantajes, va con una serie de de problemática que envuelve al niño, de manera que el niño no quiere hablar. Es muy importante, por lo tanto, que nosotros tratemos de entender o de prever qué es lo que está pasando, no? Cómo lo podemos hacer? Pues lo podemos hacer en primer lugar, hablando con el niño, francamente, es decir, decirle al niño que hay zonas que son suyas, íntimas y que nadie debe tocar, las que debe decir no y sobre todo, que debe de contárnoslo a nosotros porque qué es lo que sucede? Yo os puedo decir que la mayoría de las veces que he visto abusos los he visto en personas adultas que de repente vienen y recuerdan que han sido abusadas de pequeñas. Lo han tenido ahí reprimido y cuando son mayores, pues cualquier circunstancia, una relación sexual que empiecen de repente les vienen imágenes, que ellos hablan de flashback porque es como un estrés postraumático y les vienen imágenes. Pues eso, pues de ese abuelo o de ese tío abuelo de ese familiar lejano, muy cercano, por desgracia, que ha abusado de ellos desde una vez dos, tres, etcétera. Entonces, bueno, es un trauma y muy importante que hay que tratar Hay asociaciones y sobre todo, pues acudir lo antes posible a un especialista para poder superar ese ese, ese trauma que, como os digo, es algo muy, muy, muy básico el hecho de que por lo menos lo intentan superar una vez que lo descargan. Una vez que lo hablan, si os puedo decir que se relajan y se queda mucho más tranquilos. El problema es eso que muchas veces ni siquiera son conscientes y cuando son mayores, dicen Isabel. No sé si lo he soñado o no, pero yo me veo esto y por desgracia, la mayoría de las veces es cierto El hecho también de que bueno, pues ahora se consuman muchas sustancias o el alcohol o la cocaína o cualquier otro tipo de drogas también. Evidentemente, digamos que alienta un poco a estos depredadores sexuales que los hay Por desgracia en todos los sitios. No lo vemos en todos los estamentos y en todos los sitios. Asi que os pido por favor que enseñeis dentro de la capacidad de cada niño, lo que es la sexualidad sana y que tienen que decir que no y que el respetar a los mayores no implica hacer todo lo que los mayores que eran. Si eso molesta al niño y sabe que hay algo raro, así que no lo olvidéis. Cuidar con todo el amor del mundo de vuestros hijos, porque si queréis podéis En

 es una realidad que desgraciadamente existe. «Aunque sea un tema espinoso, no hay que dejar de hablar de ello», asegura la psicóloga Isabel Menéndez Benavente que explica que «según la organización 

, hay un 23% de niños y un 17% de niñas en todo el mundo que han sufrido abusos sexuales antes de los 18 años».

Señales que indican un abuso sexual infantil

Ante este tema es muy importante estar alerta y conocer las 

señales que nos pueden hacer pensar que un niño está sufriendo abusos sexuales

Normalmente el abuso sexual infantil se produce en entornos conocidos, dentro de la propia familia o entre amigos cercanos. «Esto hace que el silencio, que es el gran problema del abuso, se instaure de una manera muy fuerte, ya que el abuso suele ir acompañado de amenazas, sobornos o chantajes que hacen que el niño no quiera hablar», apunta la especialista en 

Hay que explicarle al niño que hay zonas íntimas que nadie debe tocarle

Es muy importante que los padres o responsables del niño traten de entender que es lo que puede estar ocurriendo y para ello la psicóloga ofrece un consejo muy importante: «Hay que hablar con el niño de manera franca y explicarle que hay zonas suyas que son íntimas y que nadie debe tocarlas. Que si alguien intenta tocárselas debe decir no y contárselo a los padres».

«La mayoría de personas que ha sufrido abusos sexuales en la infancia suele recordarlo en la edad adulta, tras haberlo tenido de alguna forma reprimido hasta que una circunstancia de su vida le hace recordar», explica la psicóloga. Este es 

 por eso es muy importante acudir lo antes posible a un especialista.

Un vez que se habla del tema, estas personas que han sufrido abusos sexuales suelen relajarse y quedarse más tranquilas, de ahí la importancia de acudir al psicólogo para tratar el asunto. «El problema es que muchas veces ni siquiera uno es del todo consciente porque suelen aparecer recuerdos en forma de imágenes o flashbacks que pueden generar confusión y hacer pensar a la persona que se trata de un sueño pero, en la mayoría de los casos, suele ser cierto», indica Menéndez Benavente.

Manual de formación sobre violencia sexual y atención a las víctimas

La psicóloga Isabel Menéndez Benavente nos habla sobre abuso sexual infantil. Un tema habitualmente silenciado pero del que hay que hablar para prevenirlo.


Abuso sexual infantil: señales de alerta - Videos MedicinaTV

Aunque sea un tema espinoso, no hay que dejar de hablar.

Un tema habitualmente silenciado, pero del que hay que hablar para conseguir prevenirlo. Es muy importante estar alerta y conocer las señales.

Abuso sexual infantil: señales de alerta

niños adoptados. Más problemas. Bueno, hasta Amado la decisión de tu vida, la decisión de adoptar un niño y esto Pues esto ha llevado mucho tiempo, mucha burocracia. Lo sé, mucho papeleo La, verdad? Mucha, mucha espera a veces mucha frustración, pero por fin llega nuestro hijo, nuestra hija a casa. Bueno, voy a hablaros un poquito de esos problemas que a veces todo el mundo oye sobre los niños adoptados. Es cierto que cuanto mayor sea el niño que tu adoptes, más posibilidades de dificultades puede presentar. Si tú tienes un niño que ha estado en una institución, por ejemplo, durante bastantes años, es probable que tenga algún tipo de trastorno que nosotros llamamos trastornos asociados a la propia adopción. Puede ser un TDH, por ejemplo, el trastorno de atención hiperactividad porque bueno, pues porque tampoco sabemos qué circunstancias envuelven el nacimiento de ese niño, es decir, perinatales alrededor pos natales prenatales. Se dijo No, conocemos la biografía de sus padres y por lo tanto puede haber bueno, pues una serie de de problemas en la madre o el padre que pueden afectar al desarrollo del niño. Entonces, bueno, pues hay una serie de problemas, como por ejemplo, también trastornos de la conducta decir son niños que pueden ser irritables, pueden ser agresivos. A veces tienen tendencia también muchas veces a tener una afectividad distinta. Es decir, tienen unas reacciones emocionales o bien muy exageradas, llamando siempre nuestra atención queriendo acaparar a los padres. Son siempre esas llamadas de atención en el que el niño adoptado, pues quiere estar con sus padres adoptivos, tiene miedo a que lo vuelvan a abandonar, o bien por el contrario, muchas veces se se produce lo que nosotros llamamos una un trastorno de la peor decir niños que de pequeño y nos pues no han podido establecer un vínculo con la figura. Una figura efectiva porque están en una institución, en un orfanato y por lo tanto, este trastorno se manifiesta posteriormente con que, por ejemplo, no son capaces de establecer relaciones afectivas. Son niños retraídos, niños que no, que no son capaces de mostrar sus afectos o por el contrario, como decía pues al reves, unos niños que están constantemente besando, acariciando, queriendo de alguna manera sentirse amados, no algo que no ha pasado en su en su infancia es importante también, como les decimos, o que les decimos a nuestros niños adoptados por supuestísimo. No se os ocurra dejar que los niños lo averigüen por sí solos. A veces nos encontramos a padres adoptivos que dicen no lo voy a decir o entonces estamos engañando a nuestro hijo. Es muy importante que los niños sepan desde el principio que son niños adoptados y eso lo podemos hacer una manera absolutamente natural desde que son chiquitín. Os vamos informándoles, pues de que son niños, que nosotros hemos hecho esa, esa, esa generosidad, ese acto de amor que los hemos escogido y que hemos ido a por ellos exactamente igual que si los hubiéramos tenido. Es también muy importante que toda la familia, todo el entorno del niño adoptado, haga lo mismo y sepa enfrentarse a esa situación de una manera natural. Y os digo que normalmente los niños adoptados pueden tener unos problemas de adaptación que pueden ser al principio y que para eso muchas veces se necesita la ayuda de un especialista. Pues un psicólogo, un pedagogo que os ayude un poco en esos primeros años podéis encontraros también que tienen a veces Pues conductas regresivas, incluso pues se pueden volver a hacer pisos, no pueden volver a hacer caca en compres y si endurece es acaparan cosas. Yo me he encontrado muchas veces con niños que escondían la comida. Pues claro, Esto es una consecuencia lógica de esos años en las instituciones que por desgracia, pues muchas veces sucede que te están demasiado tiempo en instituciones cuando hay unos padres como vosotros que estáis deseando tenerlos en los brazos. Así que, por favor, darle todo el amor del mundo Y, ese niño crecerá sin problemas. Es un niño exactamente igual que cualquier otro hijo biológico. Seguro que tu ya lo sabes. Así que por favor, estate muy atenta y muy atento. Si queréis, podéis.

 conlleva mucha espera y mucha frustración. Frecuentemente, se suele hablar sobre los problemas o alteraciones de conducta en 

 cuando llegan a su nuevo hogar. La psicóloga 

¿Qué les decimos a los niños adoptados?

De ninguna de las maneras hay que dejar que los niños sepan por sí solos que son adoptados, es primordial que desde el principio lo sepan a través de los padres. Esto se puede hacer de forma natural, es decir, desde que son pequeños se les debe ir informando acerca del tema.

En un principio, es muy común que los niños adoptados tengan problemas de adaptación, por lo que es aconsejable contar con la ayuda de un especialista. Además, es frecuente que tengan conductas regresivas

Por lo tanto, lo mejor que se puede hacer es darle mucho amor y cariño ya que, de esta forma, el niño crecerá sin ningún problema.

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Las alteraciones de conducta pueden surgir en los niños adoptados. La psicóloga Isabel Menéndez Benavente te cuenta que debes saber sobre estas alteraciones

Alteraciones de conducta en niños adoptados - MedicinaTV

Posibles problemas o alteraciones de conducta.

Todo lo que debes saber sobre posibles problemas o alteraciones de conducta que pueden surgir con los niños adoptados. 

Alteraciones de conducta en niños adoptados

que ha traído malas notas. Y claro, es un fracaso, verdad? Pues no, no lo es. El hecho de traer malas notas en momentos puntuales es hasta normal. Por ejemplo, nosotros llamamos inflexión escolar cuando empiezan a suspender en la adolescencia sus sus motivaciones están en otro lado, en la chica, en el chico que les gusta, en los amigos Es absolutamente normal. Ahora también es verdad que tú sí puedes hacer que sea un fracasado solamente con esas frases de no vas a valer para nada, Vas a ser un fracasado. Vas a acabar barriendo las calles. En fin, estas lindezas que decimos de vez en cuando los padres de verdad pueden conseguir que tu hijo sea de verdad un fracasado. Mira, no le ató. Sigues tampoco con clases, ni con extraescolares, ni con historias. Yo creo que de verdad lo único que importa es que sea feliz. Mira a ver bien, que es lo que le gusta a tu hijo, cuáles son sus limitaciones para ayudarle y, sobre todo, cuáles son sus aptitudes y refuerza las No todo el mundo vale para todo y no todo el mundo tiene que hacer carreras ni bachiller. Mi universidad. Así que piensa sobre todo en que tu hijo fíjate más que tener unas notas excelentes sea feliz. No sabes la cantidad de gente y de chicos que vemos con muy buenas notas y totalmente infelices. Por favor, haz que tu hijo sea feliz. Es lo único lo único importante en esta vida. Y tu si quieres vosotros como padres, si queréis, podéis Pues se ha llegado un nuevo hermanito a casa y me direis. Pero si mi hijo no tiene celos o bien es que tiene unos celos terribles.

Qué hago si me hijo trae malas notas - Medicina Televisión

¿Cuándo hay que empezar a preocuparse?

¿Es grave que suspenda alguna asignatura? ¿Cuándo hay que empezar a preocuparse? Resolvemos estas dudas de la mano de la psicóloga Isabel M. Benavente. 

¿Qué hago si me hijo trae malas notas?

superdotación es siempre una ventaja. Bueno, primero tenemos que decidir qué superdotación, superdotación es cuando nuestro hijo tiene un coeficiente de más de ciento treinta puntos. Eso quiere decir que está muy por encima de la media y lo hablamos entonces de una superdotación intelectual, que es lo que sucede con estos niños. Bueno, pues lo que sucede con estos niños es que esa esta superdotación intelectual a veces no es una ventaja, porque primero podemos desconocer lo, con lo cual tenemos los problemas de no saber que nuestro hijos un niño superdotado, como lo podemos empezar a intuir, pues mirar estos niños, cuando son pequeños, suelen hacer preguntas extrañas. Pues no sé pues yo recuerdo uno, pues la velocidad de la luz con dos años no? O, por ejemplo, qué pasa con la muerte? Es verdad, mamá, que se van al cielo, no lo entienden decir establecen una lógica que tú ya ves que en ese niño pequeño no es normal, suelen leer ellos solos sin que tú les enseñen. De repente, un día aparece leyendo en un cálculo mental impresionante y vas viendo que ese niño tiene posibilidades de tener una superdotación. Yo te diría que entonces es la hora de llevarlo a un especialista para que te lo confirme porque, bueno, puede tener sus problemas Estos niños suelen tener lo que nosotros calificamos como Di sincronía. Es decir, no van sincronizada su capacidad intelectual con el desarrollo motor. Es decir, puede ser más torpes en los deportes, en la gimnasia y con un de ser con su desarrollo emocional, porque siguen siendo unos niños. Qué problemas pueden tener nombre? Pues son niños que se frustran fácilmente. Pues porque lo que ellos piden, lo que ellos demandan no se les da en los centros como no estén enterados de que su niño superdotado. Luego las habilidades sociales tampoco son demasiados buenas con sus pares, con sus iguales porque porque evidentemente no tienen los mismos intereses. Ellos tienen unos intereses intelectualmente mucho más elevados que los niños de su edad. Por otra parte, son niños muy, muy vulnerables y muy sensibles, excepcionalmente sensibles, porque daros cuenta que es plenamente consciente de todo lo que sucede mucho antes de los bien que los niños de su edad y por lo tanto, pues tienen más facilidad para tener depresión. Ansiedad se entera que podemos hacer los papás. Mira, yo lo primero que diría es que un niño superdotado es un niño normal, vale su niño que tiene una dotación intelectual que podemos aprovechar y podemos desarrollar, pero desde luego yo siempre lo haría de una manera totalmente natural. Lo que el niño pida, lo que el niño quiera. Si es cierto que necesita más estímulos que otro niño, procura mirar cuales son sus aficiones, cuáles son sus intereses y cerdos y por supuesto en el colegio, que sepais que exactamente igual que los niños que no tienen esa dotación no tiene necesidades educativas especiales, pues el colegio tiene la obligación de hacer una adaptación para este tipo de niños y por lo tanto darles contenidos más altos. Porque pues porque sino se aburren en clase y puede producirse paradójicamente, y a mi me ha sucedido muchísimas veces que un niño con un coeficiente de ciento cuarenta suspenda muchas asignaturas, pues simplemente porque no sea diagnosticados el coeficiente intelectual y el niño lleva momento en que se aburre en clase y desconecta, por lo tanto superdotación, sí, pero sabiendo las ventajas y también los inconvenientes que os he dicho. Y por lo tanto, cuanto antes sepamos cuál es el coeficiente intelectual de nuestro hijo mejor y más y mejor. Podemos ayudarle? De acuerdo. Pues acordaros. Ya lo sabéis. Si queréis, podéis En.

Superdotación: ¿siempre una ventaja? - Medicina Televisión

Rasgos y riesgos que caracterizan a un niño superdotado

¿Cuáles son los rasgos que caracterizan a un niño superdotado? ¿Y los riesgos? Nos los cuenta la psicóloga Isabel Menéndez Benavente en este vídeo. 

Superdotación: ¿es siempre una ventaja?

Seguro que pensais que teneis un hijo con lo que con el que no podeis ni siquiera pasar un solo día. Tranquilos. Sois como las personas, como las mujeres de la película de Almodóvar Mujeres al borde de un ataque de nervios. Lo entiendo perfectamente. Podéis tener un niño con trastorno de atención e hiperactividad y me diréis pues en mi hijo se mueve mucho. Sin embargo, fija muy bien la atención. En ese caso estaríamos hablando de un niño hiperactivo, pero no hay un atento Otras veces está en las nubes ensimismado y sin embargo, pues no es tranquilo, parece que no se mueve. Estaríamos hablando de un niño y Nate nto de su tipo en Atento hay. Y qué pasa cuando se juntan las dos cosas? Pues que es la bomba. Se habla de un tipo combinado, es sin atento, se le olvidan las cosas, nos dan los recados No para que tu momento parece que está siempre moviéndose, como si tuviera un motor y no. Esta es la definicion de muchos de mis pacientes, de los padres de mis pacientes que podemos hacer. Pues primero prevenir porque estos niños no controlan impulsos y por lo tanto es posible que en el futuro puedan tener conductas peligrosas. Así que cuidado con eso, tenéis que tener muy en cuenta que tenemos que tratarlo. Estamos hablando de un niño que no es malo, sino que está malo. Sus lóbulos frontales no funcionan como los de los demás niños, así que estamos hablando de un problema neurológico. Acéptalo como es tales muchas rutinas. Dale las órdenes de una en una y sobre todo acude a un especialista porque el tratamiento precoz es el mejor tratamiento que le puedes dar a tu hijo. Y no te desesperes, Ya lo sabes tú. Si quieres puedes Las recetas para tratar a un adolescente. Pues simplemente muchísimo cariño y muchísimo amor incondicional.

Niños hiperactivos: ¿qué hacer? - Medicina Televisión

Una serie de consejos para lidiar con los niños con TDAH

Los niños hiperactivos o con TDAH pueden ser difíciles de tratar, pero este vídeo nos ofrece una serie de consejos para saber qué hacer. 

Niños hiperactivos: ¿qué hacer?

Los niños se deprimen cada vez más Ya Sé que parece mentira y que muchas veces vosotros sois Es que mi hijo tiene depresión. Qué tontería, no? Por desgracia, en las consultas y en las clínicas cada vez vemos con mayor frecuencia a los niños con una reacción depresiva importante, lo que pasa que los niños no se manifiesta como los mayores. El niño no te va a decir porque a veces ni siquiera lo sabe que está deprimido, ni se va a encerrar, ni posiblemente el pobre puede pedir la baja, como hacemos los adultos. No? Todo lo contrario. El niño tiene que seguir con su vida como si no pasara nada, mientras por dentro, en vez de vida, está muerto, muerto por dentro. Lo que pasa que vamos a ver las diferencias que existen en la depresión infantil con respecto a la depresión de los adultos, los niños que están deprimidos a veces sí es verdad que los notamos más tristes, pero otras muchas veces. Y en mi opinión, y por lo menos Mi experiencia, me dice que son mucho más tendencia a estar agresivos e irritables. Más que tristes. Están muy irritables, mucho más agresivos. Les vemos por ejemplo, cambios en el sueño y en el apetito, más pesadillas, más apetito o, por el contrario, menos apetito, sensación de cansancio y de fatiga, rabietas, explosiones de ira, negativismo a todo, no muchas veces Dolores es muy típico que digan pues ya lo llevamos a todos los especialistas, porque le duele la barriga o le duele la cabeza Dolores somáticos de articulaciones. Falta de interés por todos los niños que antes tenían interés por el fútbol o por el ballet o por cualquier cosa extraescolar, Pues ahora ya no la tienen. Rendimiento escolar que disminuye porque no pueden concentrarse, tienen muy baja atención. Y con todo esto, digamos, pues ese conjunto de sintomatología hace que el niño presente lo que nosotros llamamos una reacción depresiva importante. Cómo diagnosticarla y cómo tratarla. Mirar Es muy importante que estáis muy atentos a esta sintomatología que os acabo de describir porque un niño que está deprimido es un niño que puede tener pensamientos también de muerte. Pensamientos de suicidio Hay muchos adolescentes que acaban, pues pues con unos intentos auto líticos, los intentos de suicidio y por lo tanto es importante que no nos lo tomemos a broma. Muchas veces, cuando acuden a la consulta. Lo primero que me preguntan los padres es si el niño aprobara. Es algo que me llama mucho la atención porque les digo vamos a ver cuando usted o tu, como adulto o como adulto tienes una depresión, qué es lo que hace? Es bueno, pues pido la baja porque no puedo trabajar. Pues imaginaros lo que es un niño deprimido, que tiene que estar con un trabajo intelectual. A veces muchísimas más de las ocho horas del trabajo laboral, porque lo llevamos al colegio y luego tiene actividades extraescolares y el niño está agotado. Y ahí no se meteríamos con las causas porque hay más deprimidos ahora porque los niños se deprimen más que antes. Las causas son variadas de presión en los padres, causas genéticas, causas ambientales Pues situaciones estresantes, esta vida deprisa, con actividades extraescolares que nos dejan agotados a las diez de la noche, pues divorcios complicados, situaciones de adicción en alguno de los padres, es decir, un entorno, una parte biológica y otra parte del entorno estresante que puede vivir nuestros hijos. Por eso, por favor, intentar ante la más mínima duda de si vuestro niño está pasando por una mala etapa. Acudir a un especialista y hacer un buen diagnóstico es especialista. Le ayudará a expresar las emociones, a cambiar esa ira y poder encauzar la a resolver problemas y sobretodo os orientar a vosotros en como ayudar a que vuestro hijo vuelve a ser un niño feliz. Es lo más importante. Es vuestra misión en la vida hacer que vuestro hijo sea feliz. Así que no lo olvides tú si quieres, puedes.

Depresión infantil: causas y señales - Medicina Televisión 

Sí, los niños también se deprimen. ¿Cómo lo manifiestan?

Los niños también se deprimen, pero no lo manifiestan como los mayores. Todo lo que debes saber sobre depresión infantil en este vídeo. 

Depresión infantil: causas y señales de alerta

trastornos del espectro autista Cómo detectarlo Lo Primero que quiero que sepas es que tu hijo no es autista, tiene autismo, que es una condición, pero es muchísimo más que todo eso y por lo tanto es importante que sepas que sí, que va a condicionar su vida y que, sobre todo cuanto antes lo detectemos mejores. El pronóstico, como lo podemos detectar. Mira, normalmente a partir de los dieciocho meses de edad, tú ya puedes ver signos, Tuviese que alguien algo. Pues no va bien en tu bebé, no? Pues es un bebé que no sonríe, que no echa las manos. Es un bebé que no sé, no tiene expresión facial adecuada, No hace un juego simbólico cuando lo tiene que hacer. Por ejemplo, todos los niños juegan con las muñecas o juegan con los, con los coches. El no lo hace. Es un niño que no se relaciona con los demás, que que está como en su mundo. Encerrado en un mundo aislado. Vas viendo pues eso, que que tiene movimientos extraños, por ejemplo, movimientos repetitivos. Suele ser muy frecuente el aleteo. Mueven las manos de una forma persistente de una forma rara o movimientos de otro tipo de tics son niños que no soportan los cambios Cualquier cambio le puede producir una alteración horrorosa. Son muy rutinarios. Tienes que establecer unas rutinas porque cualquier, como os digo, cualquier cambio le puede producir una reacción exagerada, pues agresiva o de mutismo, etcétera. Entonces, bueno, es importante que tengas que tengas esas cosas en cuenta y en el momento en el que veas cualquiera de estos signos, llevarlo a un especialista para que pueda tratar lo lo antes posible es muy importante en el en el tema de los de los Tea, que la detección sea precoz porque vamos a poder reconducir muchas cosas. Es decir, tu hijo tiene muchos potenciales porque puede aprender y por lo tanto podemos trabajar con él. Es también fundamental que como familia o se asocie ex vayáis a asociaciones en los que pueden ayudar el especialista, empezarlo lo antes posible, estar informados, como siempre os digo acerca de este trastorno, pero sobre todo pensar en el hoy no en el mañana, porque esos puede angustiar muchísimo y esa angustia la transmitirse a vuestro hijo. Vuestro hijo está ahí y os aseguro que tiene muchas potenciales que podemos trabajar. Y yo creo que lo más importante es que él sepa que por encima de todo le ha más que por encima de todo. Vas a luchar con todo el amor del mundo para que sea y viva lo más feliz y lo mejor posible. Así que mi consejo es si se, ya sabes, sigue luchando. Tienes todo nuestro apoyo y si quieres, puedes

Lo primero que hay que señalar es que no se es 

. Es un apunte que hace la psicóloga Isabel Menéndez Benavente para dejar claro que el autismo, o lo que es lo mismo, el 

Es importante saber que esta situación, que normalmente se detecta en la infancia, va a condicionar la vida de una persona, y que cuanto antes se diagnostique, mejor será el pronóstico.

Normalmente, a partir de los 18 meses de edad, ya se pueden ver signos de esta condición en el bebé. Hay detalles en los que conviene fijarse para detectar el autismo en niños, estos son algunos de ellos:

·            No tener una expresión facial adecuada o común.

·            No hacer un juego simbólico cuando lo tenga que hacer, por ejemplo, al jugar con los coches o las muñecas.

·            No relacionarse con los demás, estar en su propio mundo.

·            Hacer movimiento extraños y repetitivos, como el aleteo de las manos.

·            No soportar los cambios, que les suponen una alteración o una reacción exagerada.

En el momento en el que se perciba cualquiera de estos signos, debemos llevar al niño a un especialista. De esta forma se podrán reconducir muchos hábitos. También es muy recomendable acudir a asociaciones. Por último, hay que intentar pensar en el hoy y no el futuro, porque eso puede angustiarnos o bloquearnos como padres.

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Hay algunos signos que pueden apreciarse desde que son bebés. Descubre cuáles son.

Detectar el autismo en niños - Medicina Televisión

Fíjate en los siguientes signos propios del autismo.

La psicóloga Isabel Menéndez Benavente nos explica varios signos en los que conviene fijarse para identificar el trastorno del espectro autista (TEA). 

Claves para detectar el autismo en niños

La de Iglesia causa del fracaso escolar Podemos empezar a hablar de lo que es dislexia? Bueno, se habla de dislexia cuando un niño con un coeficiente intelectual normal tiene un retraso de al menos dos años en lectura y escritura. Que quiere decir eso? Pues quiere decir que cuando nuestro hijo le vemos que le de una forma vacilante silábico que por ejemplo, rota las los fonemas, los problemas son las letras. Vale, Pues rota, por ejemplo, le da la vuelta a la p con la B o la q con la p o la de con la B. Si os dais cuenta, simplemente es darle la vuelta a cada fonema. Y entonces ellos, pues van leyendo esos fonemas rotando los o, por ejemplo, pues la la q con la Pe no? Todo esto que es derecha, izquierda y arriba y abajo también cometen al leer alteraciones que se llaman inversiones, es decir, ponen delante sílabas que en realidad son detrás. Por ejemplo, si tienen que leer, atravesar, pues te leen a tarde zar o tele en Paderborn en vez de padre. Bien, todas estas cosas Cuando los pacientes Los padres acuden a consulta, nos dicen, además es que le muchas mentiras. Esto es muy tipico. Esto quiere decir que ellos, al oírles leer en alto, pues los niños muchas veces empiezan una palabra y la acaban ellos cómodo. Les apetece, no Bien la dislexia. Daros cuenta de que si no hay una lectura y una escritura adecuada, todo el resto del aprendizaje va a ir mal. Bien. Qué pasa en la escritura? Pues en la escritura pasa exactamente lo mismo que en la lectura cometen las mismas faltas. A eso nosotros le llamamos disoluto grafía, es decir, una alteración, no de las faltas normales. Ve, subes, haches. Eso no nos importa. No sabía las aprenderán, sino que el niño, pues te escribe, eh Faltó en vez de plato o bien, por ejemplo, confunden el fonema de articulación R Con. Él o, por ejemplo, es muy curioso que dicen y AVE con ñ por la llave con ella. Es decir, hay muchas alteraciones, invierten también rota. Las letras ponen en en vez de beso, ponen de eso, etcétera. Y además un en palabras cuando tendrían que separarlas ya por su nivel cronológico y por su nivel de educación de nivel en la etapa educativa que están por lo tanto, es fundamental que se detecte si os puedo decir que nosotros lo detectamos ya antes o durante los seis años antes de los seis años, porque porque el niño primero suelen tener la motricidad alterada, suele ser torpes, motriz, mente, sobre todo con las manos. Vereis que tiene Las la escritura, como nosotros decimos, pues muy desastrosa. No es como muy desordenado, no se sitúa en el espacio. Son niños que no aprenden las no tienes del tiempo, las estaciones del año, el reloj siempre le dicen le cuesta mucho trabajo el reloj, el espacio, el tiempo, la derecha, la izquierda no son diestros del todo. Entonces todo eso son áreas que tenemos que ir reeducando para que eso no se convierta luego en el futuro, en un importantísimo fracaso escolar. Es decir, tenemos que tener en cuenta que todos aquellos niños que presenten este tipo de sintomatología necesitan una reeducación, que afortunadamente cada vez es mejor, más buena. Y con las los últimos avances, entonces pues ya lo sabéis, procurar estar muy pendientes de la lectura en alto de vuestros hijos y cuando lean muchas mentiras, acudir a un especialista, ya lo sabéis, por el bien de vuestros hijos. Si queréis, podéis P

SEO: Lo que debes saber sobre la dislexia - Medicina Televisión 

Una de las causas de fracaso escolar. ¿Cómo identificarla?

La dislexia es una de las principales causas de fracaso escolar. La psicóloga Isabel Menéndez te da las pautas para reconocerla y ponerle solución. 

Todo lo que debes saber sobre la dislexia

trastornos de conducta cada vez más frecuentes. No. Pues efectivamente, digamos que es uno de los de las sintomatologías, de los diagnósticos que más damos en consulta y que más estamos viendo aumentar de una forma absolutamente alarmante. En los últimos años los trastornos de conducta comienzan en la infancia muy pequeñitos. Desde los tres o cuatro años ya empezamos a ver cómo el niño es diferente porque es diferente, pues tiene pataletas constante, rabietas, desafía al adulto. No pueden con él en ningún sitio. Estoy hablando de un trastorno negativista desafiante, que es decir, es un niño que desafía que a todo dice que no, que está siempre enfadado, que todo el mundo tiene la culpa, amenace el y tú estás viendo que eso cada vez se va agravando más bien a partir de los cuatro o cinco años de edad. Si tu ves que efectivamente esas rabietas son constantes, que se niega a todo, que tienes que estar constantemente, que te pega, que te insulta, que tira cosas, que tira objetos. Estamos hablando de un posible trastorno negativista desafiante que si no tratas en su momento puede derivar en otro trastorno cuando ya son adolescentes. Vale ese trastorno se llama trastorno, disociar al que, por desgracia, cada vez es más frecuente. Es el trastorno de social. Ya tiene una sintomatología diferente? No? Además, evidentemente, de tener continuas discusiones. Pegan a sus padres, escapan de casa, piran el colegio, hacen novillos, roban, destruyen la propiedad ajena, pueden prender fuego, decir actos ya delictivos, que sería un trastorno antisocial Cuando. Un trastorno negativista desafiante como el que os os he comentado, no se diagnostica a tiempo, pues puede acabar convirtiéndose en uno y social. Y ambos suelen estar muy relacionados con el trastorno de déficit de atención e hiperactividad. Es decir, la Nosotros le llamamos como Arrow debilidad, que es que coexisten, vale. Un niño con trastorno por déficit de atención hiperactividad puede además tener un trastorno negativista desafiante. Y eso lo vas a saber si ves bien los datos y los sintomatología que te acabo de decir. Qué es lo que hay que hacer? Pues desde luego, acudir lo antes posible a un especialista. Por desgracia, nos encontramos con chicos, muchos chicos de verdad, con trastorno de y social, porque sus padres no los traen hasta los quince o dieciséis años, cuando ya es muy complicado porque el niño está muy deteriorado. Por lo tanto, si tú crees que tu hijo de cinco de seis de siete años es también un comportamiento que no es el habitual, que no es el normal en otros niños, sino que está eso, pues constantemente desafiando, negando, pegando, etcétera, acude a un especialista porque es especialista, puede ayudarte y hacer que tu hijo no acabe siendo un sociópata. Nota acabe teniendo un trastorno y social. Así que, como os digo siempre a todas las madres y los padres, tenéis que estar siempre muy atentos a la conducta de vuestros hijos. No tener miedo de consultar no pasa absolutamente nada por consultar con un especialista que os dirá si realmente hay que actuar. Si tiene un trastorno, pues son simples rabietas o formas de ser del niño. Por eso, por favor, estate muy, muy atento porque estamos encontrándonos con trastornos de conducta muy, muy importantes y que son muy difíciles de tratar cuando vienen tarde. Ya sabes, la prevención siempre. Y tú, si quieres, puedes

Trastornos de conducta en niños - Medicina Televisión 

Entiende mejor qué trastornos pueden padecer los jóvenes

Los trastornos de conducta son cada vez más frecuentes en las consultas de los psicólogos. Nos habla de ellos Isabel Menéndez Benavente. 

Niñez y adolescencia: trastornos de conducta

Síndrome de Asperger La Detección temprana es vital El síndrome de Asperger está englobado dentro de los trastornos del espectro autista, pero es mucho más leve. Es bastante moderado Para el diagnóstico. Requerimos tener dificultades en cuatro grandes áreas. Una son las habilidades sociales. Es decir, son niños que no se comunican con otros niños de la misma forma no saben jugar igual, No, interactúan. No son los primeros que quieren jugar con el otro y ofrece no o quieren empezar una relación. Normalmente tienen dificultades para cualquier tipo de relación social. Dos. La comunicación. Es decir, son niños que interpretan, por ejemplo, literalmente una frase que puede ser una frase de broma o una gracia absurda e es decir, pues toman al pie de la letra lo de ello que se tiene pájaros en la cabeza. Pues preguntan. Pero cómo va a tener pájaros en la cabeza? Es decir, se lo toman de una forma literal? El lenguaje suele ser un lenguaje alterado. El lenguaje hablado pueden tener, pues cambios en el tono de voz. Pueden son niños que pueden tener un lenguaje pedante y superficial. En realidad no están hablando de sus cosas. No suelen tener una conversación fluida. Después tienen rutinas, son muy rígidos, no soportan los cambios. Tienes que ir siempre, pues por el mismo camino. O tener la habitación y los rituales de Sueño de una forma concreta Es más le se les produce muchísimas rabietas. En el momento en que se produce algún tipo de cambio, los intereses Por otra parte. Los intereses son muy restringidos. Decir ellos a lo mejor, pues saben muchísimo sobre una cosa muy concreta suelen ser los dinosaurios o o las naves espaciales o tipos de coches. Y la verdad es que tienen una memoria extraordinaria. Es decir, pueden estar. Defiendo te pues todos los coches y todos los tipos de marcas o todos los dinosaurios, pero se restringen exclusivamente a ese área, no exclusivamente a esa información. Buscan exhaustivamente todo tipo de información acerca de ese tema que les interesa. Cuáles son los pros y los contras? Bueno, vamos a ver. Estos niños necesitan una ayuda especial, un apoyo especial porque, como os comento, tienen dificultades para las habilidades sociales. Pueden tener dificultades de aprendizaje asociadas de lectoescritura, aunque ya os digo que pueden tener una memoria prodigiosa. El síndrome de Asperger es un síndrome que tratado y diagnosticado precozmente puede ser un un síndrome que se puede llegar a tener una vida más o menos normalizada. Tenemos muchos Asperger que no sabemos que los hombres nuestro alrededor puede ser esas personas que son maravillosas, En su su profesión, por ejemplo, pero que luego no son capaces de seguir una conversación, de cogerte las bromas, los dobles sentidos y que tienen dificultades en las relaciones de pareja o en las relaciones sociales en general. Pero pueden, como os digo, llegar a tener una vida absolutamente normal. Para eso es muy importante el diagnóstico precoz. Por eso, si tu ves que tu hijo tiene cualquiera de estas manifestaciones, que no tiene un contacto ocular, que habla de una manera extraña, superficial, pedante, a veces y dices hay que listo es porque sabe mucho de esto, pero solamente restringido un tema Ten cuidado. Insisto siempre en que el diagnóstico precoz es básico, porque con eso podemos ayudarle a vivir una vida normal. Por lo tanto, ya lo sabes, trata de vigilar bien y saber cuáles son los síntomas de un síndrome de Asperger, porque te ayudará en el futuro y lo sabes. Si quieres, puedes

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